Encabeza Martha Soto inauguración del Congreso Nacional CONTU 2026

Querétaro, Qro., 20 de agosto de 2026.- La titular de la Secretaría de Educación del Estado de Querétaro (SEDEQ), Martha Soto, encabezó la inauguración del Congreso de la Confederación Nacional de Trabajadores Universitarios (CONTU) 2026, realizado con el apoyo de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), con el objetivo de intercambiar experiencias y reflexiones sobre el futuro de las universidades públicas.

Martha Soto destacó que este encuentro se desarrolla en un momento clave para la educación superior pública, ya que hablar del futuro implica hablar de su financiamiento. En ese sentido, señaló que en Querétaro se ha mantenido una relación de colaboración y diálogo permanente con la Universidad.

“Desde el inicio de esta administración, la aportación estatal a la Universidad Autónoma de Querétaro ha mantenido un crecimiento sostenido. Entre 2022 y 2026, el subsidio estatal ha aumentado, en términos nominales, más de 60 por ciento. Es una decisión que responde a una convicción del gobernador Mauricio Kuri: reconocer la importancia de la universidad pública también implica hacerlo en las decisiones presupuestales”, expresó.

La rectora de la UAQ, Silvia Amaya Llano, detalló que el Congreso busca identificar desafíos comunes como el crecimiento de la matrícula, la Inteligencia Artificial, las nuevas formas de trabajo académico y el presupuesto de las instituciones. Al ser un espacio de diálogo, dijo, permitirá transitar de los retos a las propuestas y establecer acuerdos conjuntos.

“Resulta particularmente significativo que en esta ciudad coincidamos quienes tenemos una responsabilidad común con uno de los pilares del desarrollo nacional: la educación pública. Y más significativo aún es converger y compartir desde diferentes responsabilidades la experiencia del trabajo universitario en las instituciones de educación superior”, manifestó.

Entre los temas centrales del Congreso se abordó la importancia de ampliar la matrícula con responsabilidad, considerando la calidad académica, la infraestructura y los recursos humanos de cada institución, sin reemplazar la función docente profesional con figuras de acompañamiento, tutoría o servicio social.

En este sentido, se señaló que en la entidad, de 2020 a la fecha, la matrícula pasó de 89 mil a casi 109 mil estudiantes, lo que representa un crecimiento superior al 20 por ciento, por lo que la educación mixta y a distancia, el uso de tecnología y un mejor aprovechamiento de la infraestructura pueden permitir que las universidades lleguen a más jóvenes.